Program ZEBRA sa zameriava na deti a mladých ľudí vo veku 11 až 19 rokov z prostredia generačnej chudoby. Rozvíja ich životné postoje, zručnosti a osobné zdroje, čím pomáha zmierňovať dôsledky sociálneho vylúčenia na ich aktuálnu situáciu, školské výsledky, duševnú pohodu aj vzťahy. Aktivity programu sú navrhované s dôrazom na budúce uplatnenie mladých ľudí v spoločnosti a na trhu práce. Projekt v roku 2026 prinesie skvalitnenie obsahu programu, aktualizáciu teórie zmeny a jeho štandardizáciu s cieľom posilniť kvalitu, konzistentnosť a škálovateľnosť programu.

Projekt reaguje na rastúcu záťaž učiteľov a potrebu zlepšiť kvalitu hodnotenia žiakov v kontexte ich motivácie a wellbeingu. Vytvorí digitálny nástroj, ktorý umožní učiteľom efektívne prepájať známkovanie s personalizovaným a rastovo orientovaným hodnotením. Rastový kompas pomocou AI pretransformuje učiteľské vstupy do zrozumiteľnej spätnej väzby a odporúčaní pre žiakov, zároveň bude vizualizovať a podporovať ich vývoj v čase. Nástroj bude pilotne overený na školách z komunity Gamifactory a pripravený na škálovanie vo vzdelávacom systéme ako podpora učiteľov základných škôl prechádzajúcich kurikulárnou zmenou.

Platforma dobrovoľníckych centier a organizácií prináša na Slovensko pedagogickú stratégiu service learning už desať rokov. Projekt Angažovaná komunita ju po prvýkrát systematicky zavádza do neformálneho vzdelávania – do školských internátov, centier voľného času, školských klubov detí a mimovládnych organizácií pracujúcich s mládežou. Prostredníctvom vzdelávania 25 pracovníkov a pracovníčok s mládežou, ktorí budú realizovať service learningové projekty s dosahom na stovky detí a mladých ľudí, ako aj prostredníctvom konferencie a kampane, projekt buduje ekosystém organizácií podporujúcich dobrovoľníctvo a aktívne občianstvo. Súčasťou projektu je aj prvý systém merania dopadu výchovy k dobrovoľníctvu na Slovensku a príprava podmienok pre zakotvenie témy v národnej koncepcii a Stratégii SR pre mládež.

Projekt sa zameriava na vytvorenie a akreditáciu vzdelávacieho programu outdoorovej pedagogiky pre študentov a študentky predprimárneho vzdelávania, ako aj učiteľky a učiteľov materských škôl. Na Slovensku sa tejto oblasti zatiaľ nikto systematicky nevenuje v rozsahu, ktorý by reflektoval potreby praxe aj aktuálne zahraničné trendy. Program prepojí rozvoj mäkkých zručností pedagógov – facilitáciu, prácu so skupinou či socio-emocionálne učenie – s praktickými kompetenciami pre bezpečné fungovanie v prírode. Výstupom bude pilotný vzdelávací program s dôrazom na prax a implementáciu do materských škôl, ako aj jeho akreditácia.

Projekt Algoritmus sebaistoty nadväzuje na štvorročnú prax iniciatívy Inspiring Girls, do ktorej sa zapojilo viac ako 4 000 účastníčok, a pretvára ju na systematický program rozvoja odolnosti dievčat vo veku 13 až 18 rokov. Reaguje na rastúci vplyv manosféry a toxických algoritmov, ktoré oslabujú sebavedomie dospievajúcich dievčat. Prostredníctvom 30 workshopov po celom Slovensku, novej metodiky pre školy podľa vzoru z Veľkej Británie a online vzdelávania projekt učí dievčatá argumentovať, rozpoznávať stereotypy a čeliť im. Súčasťou je aj osvetová kampaň so zapojením ženských vzorov a Courage Lab zameraný na tréning reakcií v náročných situáciách. Projekt zároveň vybavuje pracovníkov s mládežou nástrojmi na prácu s témou a zapája samotné dievčatá do Advisory Boardu. Cieľom je premeniť krátkodobý zážitok na dlhodobú zmenu životných ašpirácií v súlade s hodnotami rovnosti a demokratickej spoločnosti.

Projekt vytvorí praktický vzdelávací program pre skupiny s vysokým multiplikačným efektom – poslancov a poslankyne, ich asistentov a asistentky, odborné kapacity zapojené do verejného rozhodovania a vybraných aktérov občianskeho sektora. Program prepája existujúce know-how nezávislých expertov a NEST Institute v oblasti hybridných hrozieb, strategickej korupcie či budovania odolnosti do moderných vzdelávacích formátov, ako sú simulačné cvičenia, okrúhle stoly, mentoring, akčné plány a toolkity. Cieľom projektu je posilniť schopnosť kľúčových aktérov rozpoznávať varovné signály, predchádzať rizikám a systematicky znižovať zraniteľnosť inštitúcií.

Na Slovensku stále pretrváva diskriminácia detí so zdravotným znevýhodnením a nedostupnosť podpory pre ich rodiny. Projekt posilňuje vymožiteľnosť práv tejto ohrozenej skupiny tým, že sa zameriava na odstránenie nesúladu medzi legislatívou a jej praktickou aplikáciou. Výstupom bude vytvorenie a overenie modelu systémových zmien vyjednaných na národnej úrovni Platformou rodín, ktoré budú prevedené do zrozumiteľných a prakticky využiteľných komunikačných nástrojov. Model prepája dáta z praxe, advokačné výstupy a štandardizovanú komunikáciu a pomáha rodičom lepšie rozumieť právam ich detí a možnostiam ich presadzovania. Projekt tak zvyšuje dopad systémových zmien nielen na národnej úrovni, ale aj v každodennej realite rodín.

Projekt reaguje na zhoršujúce sa podmienky férovej a transparentnej politickej súťaže na Slovensku, rastúcu nedôveru v nezávislý monitoring kampaní a slabé premietanie zistení do praxe. Cieľom projektu je posilniť metodiku, kapacity tímu a zrozumiteľnosť monitoringu Transparency International Slovensko prostredníctvom pilotného modelu pre samosprávne voľby 2026 a jeho následného rozšírenia pre parlamentné voľby 2027. Projekt zároveň rozšíri monitoring o nové oblasti, najmä využívanie verejných zdrojov v kampani, a posilní komunikáciu výstupov smerom k verejnosti, médiám a relevantným stakeholderom vrátane ich praktického využitia pri nastavovaní pravidiel a výkone verejnej funkcie.